Blog Full Right Sidebar With Frame

ipa.umsida.ac.id — Sains bukan sekadar pengetahuan, melainkan cara berpikir. Karena itu, belajar sains idealnya tidak berhenti pada “mengetahui”, tetapi sampai “mampu melakukan” dari mencoba, membandingkan, mengontrol variabel, sampai berani menguji dugaan sendiri. Tanpa latihan itu, teori mudah berubah jadi hafalan yang cepat hilang dan siswa hanya kuat di soal, tetapi ragu saat diminta membuktikan lewat kegiatan nyata. Titik inilah pembelajaran berbasis praktik menjadi penting, karena sains baru terasa “hidup” ketika...Read More

ipa.umsida.ac.id — Program Studi Pendidikan Ipa Fakultas Psikologi dan Ilmu Pendidikan (FPIP) Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (Umsida). Pemahaman tentang sistem gerak tumbuhan kini semakin penting, tidak hanya dalam dunia sains, tetapi juga dalam bidang pendidikan. Sebagai mahasiswa Pendidikan IPA Umsida, pengetahuan ini penting dipelajari untuk mengetahui konsep biologis tumbuhan dalam kehidupan sehai-hari. Selama ini tumbuhan sering dianggap sebagai makhluk hidup yang pasif diam di tempat, tidak berpindah, dan seolah tidak merespons...Read More

ipa.umsida.ac.id — Nasi goreng sering dicap sebagai menu “berat” bagi pengendalian berat badan. Namun riset Dinda Tia Tinara bersama Septi Budi Sartika dari Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (Umsida) menghadirkan perspektif sains yang lebih presisi: menghitung dan membandingkan kalori nasi goreng beras putih vs beras merah melalui studi literatur yang dilengkapi perhitungan kalori berbasis laboratorium. Temuan utamanya mengejutkan: pada porsi 150 gram, nasi goreng beras merah tercatat 115,32 kkal, hanya sedikit lebih...Read More

ipa.umsida.ac.id — Di banyak sekolah, media pembelajaran sering dipahami sebatas “alat bantu mengajar”. Riset oleh dosen program studi Pendidikan Ipa, Ria Wulandari di Santi Witya Serong School, Thailand menunjukkan pendekatan yang lebih kuat: media pembelajaran dikelola sebagai sistem manajemen yang lengkap mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, hingga evaluasi. Penelitian ini menegaskan bahwa pengelolaan media yang efektif mampu meningkatkan kualitas belajar mengajar, sekaligus mengintegrasikan nilai pendidikan dalam nilai Islam dengan praktik...Read More

ipa.umsida.ac.id — Ketika pembelajaran jarak jauh membuat partisipasi siswa menurun, tim peneliti dari Universitas Muhammadiyah Sidoarjo menguji pembelajaran IPA berbasis etno-STEM untuk siswa kelas VIII B MTs Muhammadiyah 1 Taman Sidoarjo (30 siswa) melalui desain one group pre-test dan post-test. Perlakuan dilakukan pada materi tekanan lewat proyek pembuatan model tas dengan tali slempang yang nyaman dari konteks sentra UKM Tanggulangin. Efektivitasnya diukur dari kemampuan guru mengelola kelas, aktivitas siswa, peningkatan...Read More